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学校新闻

教师节专访|左明燕老师:教学严谨 乐于奉献 她是基石教师团队的风向标

 教师节专访|左明燕老师:教学严谨 乐于奉献 她是基石教师团队的风向标

基石中学国际部主任——左明燕老师

郑州大学数学专业研究生毕业

今年是第34个教师节,左明燕老师迎来了她第11个教师节。从教多载,她兢兢业业做好教学管理工作的同时,一直辛勤耕耘在教学第一线上,赢得广大师生的尊敬和爱戴。她热爱教学,多次受到学校的表彰,2018年更是被评为郑州市优秀园丁模范教师,她凭借无私奉献的教学精神和创新严谨的治学态度,成为基石教师团队的风向标。

美国高考ACT数学与国内高中数学的差异性有哪些?

目前,左老师是基石国际部主任兼高三ACT和AP数学科目教学,经过多年的摸索教研,在国际部数学方面,左老师拥有丰富的教学经验。很多学生这样评价左老师的教学,说:原来觉得数学挺难,但是通过上左老师的数学课,觉得数学容易了好多。对此左老师说:学习数学有两点很重要:一是老师要知道如何运用简单通俗的语言去讲解晦涩难懂的数学概念定理;二是要给学生信心,让他相信自己有学好数学的能力。

国际高中相比于普通高中的数学更容易,但是涉及面比较广。ACT数学除了基础数学知识,最重要就是词汇。经过多年积累教研,基石教学团队把ACT数学、科学、物理等学科的高频词汇整理出来,穿插到高一、高二的教学中。

在考试中,ACT数学越来越接近生活,数学很贴近生活,如:超市打折、买东西。左老师总是能巧妙引导学生利用课堂所学来分析问题、解决问题,形成系统和完整的知识结构;精准的提问,充分思考和回答,让学生对知识的理解和掌握在不断的思考和讨论中完善和加深;清晰的思路、灵活的教法、亲切的语言,让课堂完全颠覆了传统的“灌输式”,教师成为了课堂的真正“引导者”。

多年来,在左老师的学生中,数学科目取得30分以上的学生达到85%,能获得满分36分的学生也有25%。很多学生家长都被她的这份成绩单给征服了。

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注:左老师在上海华东师范大学参加郑州市教学业务素能提升研修班

匠心教学孕育基石核心实力

基石国际班创新课程优势

近两年来,在黄校、左主任的带领下,在基石中学高一、高二、高三等多名教师的共同努力下,经过多次国际部教学研讨会议,基石国际教学团队终于打通高一高二课程与美国高考ACT、托福、雅思、AP的任督二脉,找到了它们与各科之间的联系。

教师节专访|左明燕老师:教学严谨 乐于奉献 她是基石教师团队的风向标

我校教师教研团队把近五年美国高考ACT的考试真题、托福真题、雅思真题搜集整理,寻找它们与中国高中课程、国际课程的相互关联性,寻求更适合中国学生的教学模式和课程优势。

功夫不负有心人,去年我校国际部教师教研团队从中找到了高中数学、物理、化学、生物、地理与美国高考ACT数学、科学的巧妙联系。之后我校教研团队又更深一步研究历史、政治课程与托福、雅思、ACT、AP的联系,让老师感到惊喜的是,通过多次教研,发现不仅是理科课程与ACT之前存在密切联系,政治、历史与托福、雅思的写作和阅读也存在着巨大的联系,甚至听力口语都有紧密的联系,哪些知识点在ACT出现、哪些知识点会在托福雅思中出现,哪些知识点会在AP中出现,我校教研团队全部进行整理收集,找到其中关键点。

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部分教研成果展示

从数学、科学到历史、政治等学科,把美国高考ACT、托福、雅思和AP考试所考的知识点,融汇贯通到日常的教学工作中,及时获得素材的补充,了解题目的背景知识,让中国学生真正适应美国高考ACT、托福、雅思和AP考试,是基石教研工作的核心。

左老师说:如果一些重要的话题,你都不知道怎么回答,学生写作文构架框架的时候就比较匮乏。素材的补充不可能是集训期间,集训只能培训考试学习技巧,平时ACT、托福、雅思的 写作、阅读的素材背景,基石会穿插到日常的教学上,让学生同时拥有丰富的历史知识和深度广泛的政治知识,让他们在应对升学考试的时候更从容。

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初心教学 乐于奉献 恪尽职守

她是基石教师的风向标

左明燕老师从14年成为基石国际班主任之后,一直是基石教师团队的榜样力量,她手把手带出了多位优秀教师,以一己之力引导基石教师团队的大方向。

郑州基石中学有几个有名的“严师”,如:黄玉剪、左明燕、贾萍、房静、贺帅帅、赵杨、苑蒙等,这其中就以黄校、左老师为首。这群“严师”对教学超级认真负责精益求精,对学生要求严格恩威并施,对同事毫不保留乐于奉献,他们是基石教师团队的代表,也是基石中学教师文化精神的风向标。

很多从公立学校转到基石中学的老师对基石中学的互帮互助教学氛围,老师无私奉献的精神感到很不可思议。

从左老师来到基石,到14年成为基石国际部教学主任,她无私奉献、认真教学的精神就影响着基石整个教学团队,互帮互助团结友爱的教学氛围,老师们之间总是毫不保留的把意见给新的老师。她犹如清晨的太阳,散发万丈光芒。

正是有这样一群纯粹质朴的教学匠人,基石老师无私奉献的教学精神一年一年的传承,基石中学遍布世界的教学成果一年一年的丰硕。好的教学精神延续,好的教学成果才能继续。

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作业、公开课、教研

基石教学工作 她一丝不苟

国际班精英班计划:18年基石中学特别开设精英班,配备资深中外教老师,由基石创始人庞凯校长亲自担任导师,精英班教学计划的制定和规划。在谈到精英班教学的时候,左老师说到了以下几点:精英班坚持小班教学,严格控制班级人数;从高一开学,精英班就加强英语听、说、读、写,注重英语课程,强化他们的英语水平;此外,AP课程也会穿插在精英班日常的教学中,让他们提前做好准备。明年暑假,精英班迎来第一次托福考试。

基石国际班作业:基石学生作业每本必改,每周至少一次向家长反映学生的作业情况,英语、数学主科作业每天必改必发,帮助家长了解孩子的学习情况和问题所在。英语是基石中学的特长,国际班的学生每一天都有背诵单词的任务,每天会听写,每周会测试,每月举行大型考试。

左明燕主任还表示,基石英语的加强,不仅仅是体现在课堂上,教学部还会定期举办英语演讲比赛、全英读书报告会等活动,国外大学来访,基石学生会作为英语翻译全程陪同。

示范课、公开课评比:作为国际部主任,她充分认识到示范课、公开课,是提高教学质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。基石中学每学期不间断的进行公开课教研活动、集体备课等,通过完整的一堂课和互动教研、自我反思,促使教师相互学习、取长补短,提高基石中学教师队伍的专业素养和教学能力,以老带新,以新促老,集思广益,切实探讨教学的重点、难点和疑点,有效促进全校教师教育教学积极性。

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给家长和学生的建议

留学不只出国这么简单

教师节当天,左老师收到了很多已经毕业的学生的祝福信息,和已经毕业的学生沟通之后,左明燕老师对学生和家长提出以下两点建议:

①家长尽量每隔两周来学校一次,就孩子的学习和生活状况和我们的班主任、各科老师沟通一下,共同帮助孩子进步。

②其实出国真的没有想象中那么简单,需要做充分的思想准备,语言关要过,基础课程要打牢,文化方面的差异需提前去准备补充。